河南大学医学院留学生培养与国际交流的问题和建议
医学院国际交流研究组
河南省核蛋白基因调控国际联合实验室
一、招生：
1.我院现仍有大量研究岗位的空缺，由于我院教学科研任务重，导师们不可能亲力亲为，可招收的中国研究生的数量又是一个定额，所以需要国际留学生来填补研究科研岗位人手的不足。
2.招生对象多为非洲，印度，巴基斯坦，中东等不发达地区。经济条件有限，需要中方提供奖学金。从他们的角度出发，来中国做研究可获得比本国高不少的收入。但目前我校可提供的奖学金数量较少，能吸引到的优秀人才有限，也无法大量的招收国际学生。（只有国家3700元、地方2000元、校级奖学金1200元）
3.可以由学校组织设计一些给留学生的勤工计划，例如给本科生培训英语口语，去咖啡厅兼职等。
4.希望学校加大对医学院国际合作工作及留学生招收吸引工作的资金支持力度。
二、培养
1.我校现行的留学生培养制度是从国际汉学院招收，无法由各学院直接招收。但是汉语能力不是获得省级和校级奖学金的必须条件，导致很多留学生的汉语能力不过关，和我校很多教师和研究员存在交流问题。
2.这就引出了关于培养我院教工国际素养和英语能力的问题。可以采取送教师出国留学，加强年轻教师英语能力的培养等方法。但我院目前经费不足，无法充分的培养教师的英语能力及国际化素养。
3.国际留学生的课程，授课难度大，需要任课教师下更大的功夫去准备。也就涉及到了任课教师的薪酬问题，需要比普通课程更高的课酬，但我院目前的资金无法支付国际化授课的报酬。
4.我院尚无系统规范的国际留学生培养方案，很多任课老师都是现找的，还不成体系。
5.目前对于留学生的教材没有形成系统规范的书目。目前提供给学生的教材本质大多是零碎的资料，而且教材费用又是一笔不小的支出。
6.在留学生中组织规范系统性的互助学习小组，减小中方教师的教学科研压力。
7.横向了解其他院校的教材使用情况，看看是否有可以借鉴之处。充分利用电子资源，电子版教材相对纸质版要便宜。
8.希望学校加强对医学院留学生培养上的资金支持力度。
9.提高国际化教学科研能力是建设一流大学的必由之路，无论是对于研究生培养还是本校综合水平的提高都大有裨益。
三、管理
目前，我院尚且不具备直接招收留学生的资质。现在在我院下属实验室的留学生实际上是通过我校的国际汉学院引进，但是一旦离开国际汉学院进入实验室后，这些留学生的归属问题便显现出来。由于他们已离开国际汉学院，该院不可能、也不方便再对其进行管理。研究生院管理的是国内学生，留学生不属于其管理范围。所以，实验室只好担负起对他们的管理工作。然而，实验室大多是科研人员，缺少专业的管理人员。目前的这种状态只是权宜之计，并不利于长期发展。
鉴于此，我院更应努力提升自身实力，促进学校“双一流”建设，争取获批招收留学生的资质。另外，留学生自汉学院引进其他学院并非我院独有。但是管理方面一直存在一些空白之处。提议学校早日成立专业管理留学生的部门，比如留学生管理处，负责留学生的招收、登记、安排衣食住行等等工作。国际汉学院及其他学院只负责教学事宜。管理模式类似于各个学院辅导员加教师的模式。留学生管理处充当的角色是辅导员，而各个学院只负责教学、考试、实验等学习相关的事情。这些留学生的科研力量不可忽视，他们也是我校学科实力的一种反映！在世界一流大学与世界一流学科的建设中，学校的对外开放程度只会加深，所以我们要未雨绸缪，尽早完善对留学生的教育体系。
四、安全
由于留学生大多来自印度、埃及、巴基斯坦等发展中国家，教育水平相对我国落后。学生基础差，尚不熟悉实验室的基本操作，极易引发安全事故。另外，留学生的背景也值得注意，防范外国间谍及恐怖分子的渗入。最后，留学生来自不同国家，风俗习惯需要我们注意，尊重他们的信仰及生活习惯，保护他们的合法权利，避免冲突的发生。
面对此类问题，我们可以安排学长学姐带领刚进入的留学生，教授实验室正确操作，开展安全讲座，进行安全事故演练，向他们介绍详细的应急预案，安全设施如灭火器、沙子、火警按钮等等需要标记上英文。学校可与公安部、外交部等部门做好信息交流，防范外国势力渗透。另外，向留学生普及社交礼仪知识，提供有关外籍人员在华法律方面的咨询，多多组织类似于留学生沙龙的活动，增进留学生之间的交流，邀请国内学生参加，帮助他们了解中国，拓展他们朋友圈的同时，也是国家间友谊的体现。
五、 国际交流
现状：医学院近期举办了生物医学全国博士后暨青年学者论坛这一具有全国性影响的会议，平均每个月都会有一到两次小型的会议，邀请国内外一些知名专家来我院做讲座，如：6月12日我院邀请到美国罗切斯特大学口腔医学院终身教授任延方来我院做了相关讲座。除此之外每周都会组织留学生，医学院教授进行生物医学留学生沙龙。
问题：
1.会议影响力仍然有待进一步提高，我院会议在全国范围内有一定的影响力，但距离全国顶级会议仍有一定的差距，同时，虽然邀请到国外一些专家仍然国际影响力相对不足。
2.会议经费问题，举办较大型的国际会议，需要经费支持，主要方面有聘请专家的费用，交通费用，住宿及餐饮费用，租赁场地费用，这些费用仍需要得到落实。
3.过于追求讲座数量，一些大型会议，过于追求讲座会议的数量，导致部分讲者时间不够用，不能深入的讲解相关内容。
4.个别大型会议主题较为宽泛，一次大型会议，因为无法请到专一方面多个专家而导致面广而主题较为宽泛。
5.语言问题，国际性会议大部分以英语为主，一些与会人员的英语素养有限，无法很好地理解讲者。
6.互动方面，会议较为紧凑，多是讲解而缺乏讨论提问。
解决方法：
1.需要邀请更多的富有经验的国际知名专家，而不仅仅局限于部分地区，或可以学校名义向相关专家发出邀请，从而提高学术会议质量。此外，加强对会议内容审核，组织相关人员进行会议内容审核。会议的规模适度，应本着以我为主，为我所用，精心组织，讲求实效的精神努力办好国际会议。加强对会议的宣传力度，可以制作相关电子邀请函，由在学校官网发布。
2.会议经费问题，需要学校有关部门协调，建议学校成立相关基金制度，可以每年度举行评比，对优秀会议相关费用进行报销与奖励。
3.合理安排协调时间，力求讲述深入，主题新颖，思路清晰，要让每一位专家讲清楚，可以提前询问相关专家，征求他们的意见。
4.严把会议质量关，组织相关人员严格筛选会议内容，听取各方意见，争取让每个会议的收益最大化。
5.可以使用双份ppt，双屏幕，如左边是英文原版ppt，右侧是中文ppt，或聘请相关翻译。
6.加入讨论时间，给大家交流的机会，让问题可以充分解决，争取让与会者不留问题地离开。
6学生国际交流
近年来，随着经济的全球化，中国的教育也要不断走向国际化。当今，医学教育发展面临着两大挑战，一方面，经济全球化给世界各国的高等教育带来了新一轮的国际化浪潮，高等教育国际化是国家科教兴国的重要战略，高校的国际交流与合作是实现高等教育国际化的重要途径，也是跻身世界一流高校的必由之路。因此，借助学校现有的资源及与姐妹院校关系良好的东风，积极发展医学留学教育，对河南大学医学教育的发展、推动河南大学医学教育国际化、并促进河南大学医学科研平台的开放，将为河南大学医学的发展起到积极作用，并能为其他医学院校做好表率工作，累积分享经验。
现在，高等教育国际化包括三项内容：教师队伍的国际化、课程设计的国际化及学生来源的国际化，其中，学生来源的国际化在上文已有谈及。接下来更为重要的是，对我校国际交流项目的开展的讨论。国际交流项目是衡量高校国际化水平的重要指标，接受和派出交流生都有益于合作院校和我方院校的学生综合素质、国际视野、外语交流能力的培养。进一步发展国际交流项目是大势所趋，对于医学院校而言，加大力度开展医学国际交流项目也可算是众望所归。
在高等教育国际化及医学教育改革的大潮中，河南大学医学院与日本帝京大学等一流大学展开了教育合作，旨在促进跨文化学术交流和学习交换活动。我院曾于2019年1月积极与帝京大学开展学习交流活动，派送学生前往参加相关医疗课程的学习，收获颇丰，并将于2019年暑期再次达成合作，派送更多的学生前往交流。现在，国际研究生教育项目发展稳定良好。而这些实践探索表明，高等学校开展国际交流生项目具有重要意义，国际交流项目除了提高学生个人能力之外，还有益于合作院校的医疗教育发展与改革。
派出留学生：派出交流生的学习安排比较单一，大都为于合作院校内开展医疗相关课程，派出交流生体验国外的医学教育及医疗体系，对国外的情况有直接的了解，在自身开拓视野的基础上，可以在回国之后，向大家分享学习到的知识与经验，提出有价值的意见与建议。派出的交流生代表了我院的形象，并向所在院校介绍我校的情况以及相关的合作项目，通过学生间的交流，连接两所高校的文化、教育、科研等有机会的领域的沟通合作。通过学生交流，交换不同的教育理念、医疗体系、科研方法，提高我院我校的国际化水平，为我校我院医疗教育的发展提供有力的资源。
为了达成更成熟、更完善的双向合作，现有很多问题尚待解决：
派出交流生的学习安排比较单一，尚无医院实习及实验室科研的交换经验，难以直接与高校的科研项目挂钩，也难以更直接的接触了解高校的实验方法及经验。
缺乏资金支持，尽管现派送交流生外出学习有相关的项目资金补助，但学生仍需要负担较大的一笔费用，如交流项目的往返机票及到达高校后的食宿费用。这也是国际交流项目开展的阻碍因素，很多优秀的学生因为家庭经济状况原因不得放弃参加相关的项目，这无疑是我院国际交流项目的损失。
交流生项目管理缺乏更为完善的规定与章程，特别是医学交流前培训及项目结束后汇报的程序尚未完善，会出现学术会议上出现政治冲突而学生不知所措的情况，以及项目结束后学生成果汇报不能顺利进行、不能让更多人接触不同的新理念的情况。
为了解决相关的问题，我院认为：
未来派送及接受交流生工作中，在充分沟通了双方高校交流意向的前提下，满足双方的交流需求，让交流的内容的安排更有广度、又有深度。既能使我校医学教育的各个方面得以宣传、让我校学生更深刻的体验对方的医学教育，又能有重点的选择内容进行学习。
运用更多的途径解决费用问题，寻求设立多层奖学金，包括国家。学校、学院和社会的基金，学校和学院可以专款专用，资助学生参加海外交流项目。也可鉴于高校及校友间的深厚友情，寻求相应的资金支持，在于合作院校沟通交流中，大力寻求合作院校的费用减免，争取提供补贴与住房安排。
设立专门的部门解决完备配套的培训问题，及解决项目结项后的汇报问题，积极组织开展报告会，组织同学参加，扩大影响力，同时总结经验，为后续的国际交流项目奠下基础。
